小探瑞典語中有趣的文化現象 (上)

門外漢最近覺得自己的瑞典語大有進步，感覺就要一飛沖天了！雖然耳包還是滿嚴重的，但越來越能掌握這語言的感覺真不錯。昨天發現跑步時背詞性變化好像滿不錯的。

這幾個月的觀察下來，發現其實瑞典人有些性格跟華人滿相似的，例如瑞典語中有個很重要的詞"logam"，我的瑞典媽媽在我們第一天見面時就告訴我，在瑞典會常常聽到，瑞典人很愛用這個詞。logam其實就是不多不少，不大不小剛剛好的意思，有個瑞典朋友直接用"the middle way"來解釋這個概念，就是我們也很愛說的「中庸」。瑞典人不喜歡高調，不喜歡炫耀，一切都要剛剛好，房子不能太大，車子不能太貴，成績不能太好，不可以跟朋友炫耀自己兒女的成就，有錢不能炫富，連生活的城鎮都要「大小適中」(非常主觀的認定)。我曾經問我瑞典妹妹們，那小孩子在學校不就都不能讓同學知道自己成績很好？他們說中學階段還真是不敢讓大家知道自己比較聰明，藏成績單的都是功課好的，沒有人想當突出的那個。但到了大學就比較明顯了，大家比較能表現自我一點，但還是時時刻刻會記住要logam。我看，行中庸之道，瑞典人可比我們更戒慎恐懼啊！

瑞典語有一個很令我驚訝的親屬稱謂系統，是在其他西方語言中所沒見過的，瑞典語的親屬關係分的滿詳細的，長輩們都會細分是屬於父親或母親的親戚，也就是說，瑞典語中也有「阿公、阿媽、外公、外婆」這種系統，farfar就是爸爸的爸爸，farmor就是爸爸的媽媽，morfar是媽媽的爸爸，mormor是媽媽的爸爸，然後爸媽的兄弟姊妹也會被細分，但沒有年齡高低，例如farbror就是爸爸的兄弟(不知是叔或伯)，farster是爸爸的姊妹，morbror是媽媽的兄弟，moster就是媽媽的姊妹(就是姨。寫一寫才發現中文也把跟女性有關的親屬關係簡化了，姑、姨、舅都沒有大小！好過分！)，到堂表兄弟姊妹就一律稱kusin了。我發現時非常興奮，當所有的同學都很疑惑的時候，對我們這種來自親屬稱謂複雜五百倍以上文化圈的人來說，這簡直小菜一盤。老師說以前丹麥和挪威(記得嗎？他們跟瑞典語很相近)也會這樣細分，可是現在只剩下瑞典人繼續延用。瑞典人還滿重視家庭關係的，雖然大家常相處可能會起摩擦，(就算真的想殺了彼此還是要走中庸之道，裝作沒事那樣)但我目前認識的瑞典人(都是中南部的鄉親)都會定期跟家人聚聚，也聽過瑞典人批評把父母丟到養老機構就再不去探望的那些子女。

瑞典語中還有個好玩的現象，就是沒有尊稱格，也沒有像法語那樣複雜的敬語系統，好像有專門跟皇室成員用的比較「高級」的詞，但除此之外沒有特別的階級。這點跟英語滿像的，但瑞典人是真的非常沒有高低之分，在學校直接叫老師的名字，first name，不是姓氏，連個Professor都不用加，當然也不要叫他們Sir或Ma'am，會很尷尬。小孩可以直稱長輩的名字，有些人甚至不希望小孩子叫他們姑姨舅叔伯的，因為這樣就產生了階級或權力關係，或是單純不想自己被叫老了。兄弟姊妹之間更不用說，當然是直稱名字。很多人可能覺得美國人在社會關係上已經算是很放鬆的，但很多美國朋友還被瑞典人嚇到，很不習慣。千萬不要以為瑞典社會是完全無階級的，在某些行業中，階級還是很根深蒂固的，例如在醫院，我的瑞典妹妹就叫苦連天，資深醫生就像神一樣，但在政治圈的另個妹妹卻如魚得水，因為政治圈走在時代的尖頭，追求開放平等，從20出頭到70幾退休人士都一起工作，沒有倚老賣老或男/女權至上這種事。

大家休息一下，下集再聊...

門外漢的瑞典語入門

學期已經進行到下半段，我也完成了瑞典語初級一，這個語言真是越學越有意思，除了發音和文法非常不同於我學過的任何語言之外(學過，但不是全都學起來：法、義、西、葡、英、日、泰、客，大部分都是拉丁語系)，這語言裡所蘊含的文化也非常有趣。

大家一定會想說，瑞典語？我從來沒聽過瑞典語到底聽起來怎樣，不如就來聽聽木蘭說瑞典語(哈)

瑞典語屬於北日耳曼語支，跟丹麥語和挪威語非常相近，懂瑞典語也可以懂丹麥語和挪威語，冰島語也是這組的，但保留了更多維京語言，所以不太能跟瑞丹挪相通，但就算說可以互通，很多瑞典人聽不懂丹麥語和挪威語，對丹麥人和挪威人來說，瑞典語相對容易懂。這其中的奧妙我也不太了解，應該是口音的關係吧。

對德語人士來說，閱讀瑞典文幾乎可以懂八到九成，甚至更多，文法也有很多相似的地方，所以如果你瑞典語班上的德語區同學很厲害，千萬不要以為他們比較聰明，單純是因為語言相近度極高(但有些德國人是真的很聰明啦)，坐他們旁邊雖然可能壓力很大(因為他們學習進度神速)，但也可以不用查字典，很方便。荷蘭語也是同個家族的，但是沒德文那麼通，但瑞典語用戶去學荷語，門檻不高。

瑞典人口只有九百多萬，比比利時少，因此，瑞典語的「用戶」也就真的很少，除了瑞典之外，瑞典語是芬蘭的第二官方語，在芬蘭還有一些人使用瑞典語，愛沙尼亞也有一些瑞典語使用人口。若加上跟丹麥語和挪威語還有德語的相似相通(相知相惜)，學瑞典語的好處就突然變多了，北歐地區加德語區、荷語區大略可以通(吧)，還是要看個人領悟力啦.......但說真的，學了瑞典語，大概就不用怕德語了。

瑞典文多了三個字母；ö，ä，å，很可愛，點點跟圈圈不要弄錯，因為發音完全不同。文法滿複雜的，動詞時態很多，連放在類似英文的助動詞後面，也要有特定的時態，雖有規則(很多組)，還有很多不規則動詞要背。可數名詞分為en和ett兩種，這兩種不是陰陽性，也沒有什麼規則，不太能分辨，就是得記得。然後依照en和ett的不同，又有各自不同的單複數、指定不指定的變化。所以除了動詞時態變化要背之外，名詞也有得你背。除此之外，所有格和形容詞也會跟著名詞的en、ett不同，單複數不同而跟著變化，所以這也要背。

如果你覺得英文很難，建議你去學一下西班牙文，如果還是覺得難，那就再學一下法文，學了法文如果還是覺得英文難，就來學個德文或瑞典文，保證你馬上愛死英文，並且還會說：「天哪，這世界上最簡單的語言，怎麼這麼可愛！」英文真的相較大部分語言，單純多了，就像我的美國鄰居們一樣。

瑞典語的y發音很像中文的ㄩ，這是雙方的優勢，每次有瑞典人跟我說中文很難，我就會教他們說有ㄩ的詞，然後大大誇讚他們已經成功跨出第一步：「你看，你已經會其中一個別人發不出來的音了，很簡單吧？」(特地為大家用翻譯米糕翻好的)真是為了國民外交鞠躬盡瘁啊！

瑞典語也是以首都斯德哥爾摩的口音作為「標準」音，我在的韋克舍屬於Småland，是有很獨特口音的地區，常常會被其他地區的瑞典人笑的口音，非常著重母音，瑞典人說這裡的口音很丹麥，我學伴常被他同學們笑，但我覺得這種地方特色才可愛，所以如果我可以進階到會日常對話，我也要學這種道地的口音，安ㄋㄧ家洗愛台丸，大ㄟˊ公ㄉㄧㄜˋ母ㄉㄧㄜˋ？另一個特殊的口音，就是北部的吸氣音，邊說話邊用嘴吸氣，老師說這是北方人的特殊技能。而位於海口的哥德堡(Göteborg)也有屬於瑞典的海口腔，聽起來很熱情奔放。不同的口音總是很讓我著迷，但也要掌握語言到一定程度之後，才可能享受這種多元帶來的樂趣，現在還停留在聽別人敘述的階段。

影片告訴大家Småländska聽起來怎樣，第一遍是一般瑞典語，拼音換了之後的就是我們這區的口音，很酷吧？

有關瑞典語的有趣用詞與文化觀察，下次再聊。

冰天雪地單車騎乘秘技

前言：人做事果然都要有點動機，今天騎車回家在冰上滑了一跤，馬上寫這篇。

隨文附贈腳踏車自我結凍美照

因為幾年前在哥本哈根見識過北歐人如何在冰天雪地的天氣還是神采奕奕的騎腳踏車，覺得很神氣，很喜歡那種「大無畏」精神，所以除了默默很想住在會下大雪的地方，還決定如果有機會住在下雪的地方，我一定要騎腳踏車。所以到瑞典之前就開始找二手腳踏車，想不到真是幸運，在到韋克舍的第三天，就買到一台很不錯的二手腳踏車，很快的也買到防風防水的超保暖手套(二手)，加上帽子，防風防水外套，還有頭燈變成的前燈，我很快就完備上路了(無縫接軌)。

但也真是想不到，在韋克舍只看見一天太陽，買到腳踏車的那天，竟然也開始下雪了。好險我有先見之明，在交易的時候就先問了前車主，從平均一人有三輛單車的荷蘭來的女生，能不能傳授幾招下雪天騎單車的秘訣，有沒有什麼要注意的。她果然身經百戰，告訴我三招：不要騎快，不要突然剎車，如果天氣太差就不要騎車。

因為這裡搭公車很貴(單趟要大約80塊台幣)，所以我到現在還沒搭過公車，不是走路就是騎車。從上個月到現在(今天剛好滿月)，也算是經歷了一些不同的天氣和路況，而且我很幸運，今年是暖冬，目前最冷也只有-10度，而且沒有維持很久，所以大部分時間騎單車都還算舒服。零下天氣騎車的好處就是，越覺得冷你就越用力踩，自然而然就會暖活起來。

然而，暖冬的缺點就是，雪一下下一下融，一下結冰一下融化，這種時候就是騎車最驚險的時候(至少在今天滑倒之前我都是這麼認為)。通常太陽下山之後，會開始結冰，有時候會飄雪，如果白天繼續下雪或持續是零下，地面會有點雪堆積，這時候不管是走路或是騎車都游刃有餘。但如果過幾天，雪下面開始結冰了，那走路就會變得很困難，除非有好的防滑雪靴。這時候騎車就特別開心，因為不用挑戰摩擦力(說實在的，在下雪的地方生活，才發現，這裡的人有兩件事絕對不可能學不會：摩擦力的概念以及溜冰)，可以比較輕鬆的前進，路面也不會不平。

最糟的狀況就是，下了幾天雪，然後融化了，所以會有雪、冰、巧克力冰沙，或雪花冰在路上，這時候有點難判斷哪裡是整個結冰的冰，哪裡是冰沙或雪花冰。有時候全部都是冰沙，有時候綜合冰，不管什麼狀況，都刺激了。你知道這種融化中的雪英文叫做什麼嗎？它叫slash，對，就像斜線一樣叫slash，我有天騎在這些slash上的時候，突然領悟了這個名字的由來。當我們騎車在slash上的時候，腳踏車就會像slash呈現斜斜的狀態。我覺得我永遠忘不了這個單字。

在這種狀況下騎車很像在騎越野車，就是要抓緊龍頭，不要亂煞車，用力踩然後盡量保持平衡(後輪會一直甩)，不要放手或著急(要尖叫就叫吧)就對了。這讓我想到泰北的爛路，不知道在爛泥巴上騎摩托是不是也大概像這種感覺？

結冰的時候，下坡很刺激，又不能不剎車，但也不能踩或按太緊(這裡腳踏車大多是左踏板後踩剎後輪)，如果你曾在結冰的路面上行走過，你就會情不自禁的想像腳踏車在上面滑行該有多滑，但這時就要跟自己說：「上面有雪，上面有雪」，騙騙自己不要怕。其實騎車不會感覺到滑，所以很多時候是自己嚇自己。

韋克舍市政府滿貼心的，他們的官網上說，行人單車道只要積3公分的雪就會清理，而且行人單車道跟主要道路都是第一個清理的，所以上學前路面幾乎都已經乾淨，灑了小石子(我不確定這裡有沒有在路上灑鹽，但如果有人的工作就是每天灑鹽，那也滿殘酷的，不是嗎？)，只是有一段沿湖的路不太清理，所以到學校前有時候會有點刺激。後來遇到幾個日本同學，她們說冬天她們都繞路，走主要道路，雖然景色差了點，但比較安全。我想這就是為什麼我每天都可以獨享美景的原因。

之前有一篇新聞在說斯德哥爾摩政府要開始有「性別意識」的清理積雪，就是說他們統計最多意外都發生在女性身上，而女性多用人行道和單車道，所以他們要改變清雪順序，先把通學路段和行人單車道清理完再去整理其他路段。找完韋克舍的原則之後，發現韋克舍早就把行人單車道放在跟主要道路相同重要的位置，跟性別有沒有關係我不清楚，但這真的給學生們和很多愛湖人士、單車騎士們帶來了很大的便利。

從一開始連轉彎都要超級慢動作，有時候還僵硬到錯過好幾個轉彎的機會，明明騎車卻不斷被慢跑人士超越，到現在可以在slash上想著車子變成一條slash，然後到今天，雖然笨到在騎上冰前剎了前輪(心裡明知道不行，但又不想騎到不平又滑溜的冰塊上，按下剎車時也知道來不及了)，滑倒馬上爬起繼續騎。不知道前面還有什麼樣的天氣和路況等著我，但我想我應該可以「冰」來「醬」擋，「雪」來土掩了吧。

下雪天騎車真的很好玩的，大家有機會一定也要嘗試看看。

韋克舍清理積雪原則：

主要道路積雪8-10公分，行人單車道積雪3公分。先後順序是，大馬路跟行人單車道，單行道跟公車專用道，停車處通常晚上清理，住宅區要等到最後，而且要有10公分積雪才清。

(更多資訊請參考官網，網頁有翻譯功能)

孩子們與未來城市

前幾天參加了一個有趣的活動，到當地的中學去聽學生們簡報。念教育相關的交換學生可以修這邊的教育課程，並且到當地學校去實習，我們這棟剛好有個美國女生在附近的學校實習，她的班上要做英語簡報，所以她跟老師商量後，認為有外國人在場比較有臨場感，所以就邀請我們去擔任外國人的角色。

到了學校就看見老師跟學生們在操場上等我們，簡單的分組之後，就由各組帶開，讓孩子們領我們去餐廳用餐。接待我們的孩子是八年級的學生，兩男兩女，除了一個女孩子比較害羞，英語聽力比較沒其他三個同學好之外，以14、15歲來說，他們的英語程度真的很棒，可以很自然的運用這個語言，用字可能比較簡單，但是幾乎不會犯什麼文法錯誤，發音也都滿清楚。瑞典人的英語程度真的讓我非常吃驚，很多成人幾乎是母語人士的程度，這等我多了解這邊的英語教學和瑞典語之後再好好的來分析一下。

我跟另一位來自東京的日本女生搭配，男生們對日本有滿多了解，所以很快的就聊起來了，我則是跟兩個女孩子東聊西聊，例如學校餐廳怎麼離教室這麼遠之類的....午餐其實很簡單，沙拉，筆管麵，煎香腸，還有果汁、牛奶、水，脆麵包和奶油，採自助式。我們到的時候已經有點晚了，所以有很多東西都沒了，我們以為還有學生沒吃到，廚房會再去準備，想不到，廚房大媽說沒了就是沒了，老師連忙跟我們這些客人道歉，說下次再來多吃點。

話說這邊的吃到飽自助式餐點，跟我們那邊不一樣，上次跟學伴到學生夜店吃早午餐，她說要提早半小時去排隊(氣溫大概1，2度)，才能吃到好吃的，原來是因為這邊雖說是隨你吃，不過他們有準備一定的份量，如果沒了就不會再上新的，所以如果太晚進去，就沒辦法吃到所有東西。這是為了減少浪費，我覺得滿好的，因為其實我們吃得很飽，這樣控制總量，也可以提醒我們不要暴飲暴食，很多時候其實都已經吃不下了，為了要回本還是得硬塞，這就失去享受美食的樂趣了。只不過，如果在台灣吃到飽餐廳敢這樣做，肯定會暴動......

拉回正題，我偷偷的觀察了學生們拿了些什麼，他們都沒有拿蔬菜，只有拿肉跟義大利麵，而且吃得很少，他們說不喜歡學校的午餐，事實上，我也覺得不是那麼好吃，他們三點就放學，應該不至於餓到。

吃飽飯後，分組帶到不同的教室，進到學校裡面發現，學校滿溫馨的，小小的，只有兩層樓，有很多討論室和休息的空間，最神奇的是，他們全面電子化，每間教室都有智慧白板、音響、電腦、投影機等設備，每個學生也有一台筆電，是政府給的免費筆電(並非最新款，也非單一品牌)。說到這裡，應該很多家長開始擔心了，待會還有更擔心的。他們說從六年級開始，他們就用筆電學習，作業什麼的也都直接在電腦完成，老師透過網路收發訊息，十分熟悉電腦操作和多媒體運用，非常厲害。學校裡，人手一台筆電，看了真有點不習慣，但幾乎沒有看到近視的學生，所以不知道從小開始用電腦對他們的視力有沒有什麼影響。這段參訪太短了，也許以後有機會再多多了解。

孩子們帶我們參觀了學校內部，校長跟主任兩個人窩在一個小小的辦公室裡，用的是很一般的桌椅，如果不介紹，會以為是一般職員，老師的辦公室看起來大多了，也舒適多了。小小的學校有家政教室(烹飪、裁縫)，工藝教室(木工、美術)、科學實驗室。

逛完學校，終於來到簡報的教室，他們在進行一個叫做「未來城市」的計畫，這是一個全國比賽，目的是要讓學生透過想像未來的城市要如何永續發展，去認識科技和工程，學習如何設計跟規劃城市裡的交通、水、回收系統等。學生必須跨域整合(好紅的字眼)他們的知識，運用到這個計畫裡。今年的主題是，想辦法用科技創造出一個永續的城市。在聊天的過程中，孩子們說了一些想法，滿有趣的，他們的城市要蓋在海上，然後要用海浪發電，非常有趣。

他們首先跟我們介紹一個叫做Minecraft的線上遊戲，四個人分別負責一小部分，都是用英語介紹，配合電腦操作。這個Minecraft我是第一次聽說，回來還上網查了一下，比賽其中一個項目就是要用Minecraft建造出這個未來城市。原來這個學校前年得了全國第一，去年是第二，所以全校都很重視這個計畫，老師跟學生們都有點壓力。等他們完成Minecraft上的城市之後，他們還要把城市的模型用紙做出來。目前還在設計規畫階段。

他們對Minecraft非常熟悉，其中一個男生說他已經玩很多年了，他今年14歲，家長們有沒有更擔心了？我對於他們可以把遊戲融入教學中的能力感到十分佩服，學生們用很生動的方式，直接打造他們心目中的世界，也可以跟朋友合作，或一起玩線上遊戲。

老實說，我是個很老派的人，到現在還在用紙筆抄筆記和按鍵手機的那種人，看到這些新科技被淋漓盡致的運用在教學和學習上，真的很吃驚。在這裡當老師還真要與時俱進，我有點難想像如果台灣的學校全面電子化，會發生什麼事情....有些老師們應該會排斥在電腦上發作業、改作業，家長應該會擔心孩子的視力還有玩遊戲上癮，還有一大筆更新設備的經費，哇，想起來還真是不簡單。但用紙量會大減是真的。

最後，全班又回到原教室集合，想不到高科技又讓我大吃一驚，老師叫大家拿出手機(當然是智慧型手機)，一起玩另一個線上遊戲，Kahoot!，我剛剛估狗了一下，台灣也有一些老師用這個遊戲教學，但我真是第一次聽到(真的太土!)，總之，這個遊戲非常緊張刺激，很像電視上簡訊投票的感覺。由關主連上Kahoot網站，並且開啟一個問題集，學生或參與者用手機輸入該問題集的密碼，並選擇自己的暱稱，直接參賽，問題可以自己設計。每個問題顯示的時間和回答的時間都有限，如果越快輸入答案並且答對的參賽者可以得到最高分，到最後電腦會統計排名，非常刺激好玩的遊戲，最後連我這沒手機的人都搞得十分投入.....真心推薦給各位允許學生帶手機的老師們。

韋克舍的這間小學校對我來說還真是未來城市，不知道台北的學校會不會也給我這種感覺呢？

關於讀書這件事

所以我到底開學了沒？

真的開學了啦~

在新生說明會時，學校就告訴我們，瑞典沒有加退選這件事，大部分的課也不開放旁聽。你在學期開始前選好的課就是你未來一學期的課，因為他們期待學生對自己的選擇負責。就算如此，還是會有期待跟實際情況有落差的時候，事實上如果你發現你一點都不喜歡這個課，你還是可以試著換課，只是其他你喜歡的課不一定會有名額，而且換課並非常態。我覺得學生應該為自己的選擇負責是個很好的出發點，而且就算你真的恨透了這堂課，最多也只有兩個月，牙一咬就過去了。但我還是喜歡加退選制度，雖然我幾乎沒有加退選過，但有選擇和反悔的自由，感覺就是比較自由。哈。

現在來說一下學習時數，瑞典的大學，一年分為兩個學期，一個學期又分為兩個階段，在這兩個階段裡面，各有不同的課程和期末考試或報告。在選課的時候，學校規定一個學期不能選超過30學分，這30學分跟我們一般認定的學分算法不同，我7.5學分的課總共上兩個月，每個星期約六小時。下半學期，我有個15學分的課，也許上課時數也會加倍，這我還不確定。

正規的大學生(非交換生)其實課滿多的，我的學伴非常忙碌，所以，基本上如果是沒有參加任何學程的交換學生，會有很多空閒時間，但這些空閒時間不太能盡情的玩，如果你真的想學到東西。為什麼這樣說呢？這跟老師的教學方式很有關係，我目前兩堂課的教授們，都不太會在課堂上把所有相關的資料解釋的一清二楚，所以學生如果真的對該堂課很有興趣，就必須自己額外做很多功課。

舉例來說，我瑞典語的老師幾乎是放牛吃草，雖然有固定教材，但他也補充了很多額外的東西，很多我們根本沒學過的東西，然後進度飛快，頭幾堂課真的很不適應，這樣學語言的方式還是第一次遇到，老師也不太在意我們的發音，就很隨興的讓我們自由發揮，所以經過一兩堂課，大家幾乎都開始用線上字典，沒學過的字也查來用，總之就是隨意的嘗試使用一個新的語言。我其實是個很在意發音的人，所以就自己利用課餘時間去找練習的機會，參加了一個「語言咖啡」(Språkafe)的活動(非常有趣的一個活動，這個主題我想在介紹市立圖書館時另外討論)，然後也在學校找語言交換。

這麼自由的學習方式一開始的確讓我有點不知所措，除了我覺得自己在學語言時很不想犯錯之外，我習慣的方式就是老師在課堂上要負起大部份的責任，學生多是被動的吸收，老師提供知識來源，所以在學習上一直都很依賴教學者，所以剛開始幾堂的瑞典語課還真是痛苦，但後來覺得學習真的是自己的事，太過於依賴一個知識來源，其實也對認識事情的全貌有所侷限，所以慢慢轉守為攻，「師父領進門，修行在個人」大概就是這個意思。以前遇到教得「亂七八糟」(沒有系統，提供太少知識背景...等)的老師會覺得生氣、浪費時間，但現在漸漸可以接受，自己的興趣自己負責。我跟學伴討論過這個問題，她也承認有些教授真的很不會教書，但她還是會去上課，去取得一些自己可以深入研究的想法，就像拿到一把鑰匙，去開啟自己吸收知識的那扇門。這方面我還要多多練習。

在說明會上，老師也不斷告訴我們，有問題就在課堂上問，世界上沒有愚蠢的問題，其他同學也許也會想知道跟你的問題相關的知識。千萬不要在下課時間把老師留住問問題，因為老師也有他們的時間安排，也需要休息，所以請在上課時把問題問完。這點很值得台灣學生參考，拜託大家不要總是把問題留在課後，上課就要好好把握發言或發問的機會，討論也才會更有趣，帶討論不是老師一個人的事情，總是需要同學們多多拋出想法，團體的腦力激盪，同儕之間的互相啟發對於學習是很重要的。請尊重老師們的人權 :P

在瑞典上學最麻煩的就是，他們沒有固定的教室，不像台灣一整個學期都在同一間教室上同一門課，在這裡我們常常到了教室門口，才發現今天又換教室了，就算老師把整學期的教室先公佈，可能到了前一兩天，又會收到(或沒收到)換教室的通知。這有點困擾我們，但好處是你可以認識不同的系館，像我今天就發現其中一棟樓裡竟然有個小小的開放式廚房，提供學生冰箱，可以存放午餐，還有微波爐可以加熱，也有簡單的餐具和清洗處讓大家使用，看到時真是太開心了，以後可以打包三明治以外的午餐去學校了！

還有一個很特別的地方，是有關考試，這裡的考試都要到大會堂考，而且在考前一個禮拜上網登記，考試時間非常長，有五個小時，學校說因為他們不希望時間成為學生考不好的原因，他們希望大家都可以有充裕的時間把他們所學所懂全部發揮出來，所以考試時雖然不能帶任何私人物品(只能帶紙筆和考科規定可以帶的工具)，但可以帶食物和飲品。考試絕對不能遲到，不能講話，要去上廁所要先登記，在廁所也不得說話，非常嚴格的規定。有時候考試會在星期六舉行，如果第一次考的不理想，還有重考的機會。有些課會有帶回家的考試，或是期末報告，這就會被很嚴格的檢查是否抄襲。

瑞典的成績只有三種：VG，非常優秀的及格；G，及格；還有U，不及格。關於成績，他們也有一套理論，瑞典人認為要及格是非常困難的一件事，如果你可以及格，表示你已經達到一個很高的標準了，對他們來說，美國的ABCDEF制度是要求學生都要A，A是最基本的要求，瑞典人認為E是很棒的，D已經超棒，A簡直不存在於世界上！所以各位拿到A的同學們，在瑞典人的眼中可能只有E而已喔~

現在大家應該不會再問我開學了沒，任務達成！